Journeys: A Metacognitive Intervention of Encouraging a Growth Mindset and Awareness to Performance, for Youth At-Risk
The research examined differences in growth mindset, awareness, and performance of youth-at-risk, following their participation in a metacognitive intervention program. Participating in a metacognitive intervention can encourage a change in performance and self percept
Partners: University of Haifa, Dor experimental Highschool
Tags: growth mindset, sense of belonging, education, high school, pedagogy, Ashalim, mobility
פריטי ידע קשורים
Distance Learning Lab in the Periphery
This presentation focuses on long-term insights for education in the geographic periphery based on lessons learned and knowledge accumulated in the lab during the COVID-19 crisis Partners: Ministry of Education תגיות: ג’וינט אשלים, אשלים, מוביליות
מיניות במרחב בטוח: מסרים לאנשי ונשות מקצוע (אנגלית)
סרטון בו בני ובנות נוער להט״ב עונים לשאלה איזה מסר היו רוצים ורוצות להעביר לאנשי ונשות מקצוע שותפים: משרד החינוך, משרד העבודה, הרווחה והשירותים החברתיים, משרד העלייה והקליטה, עיר ללא אלימות תגיות: ג’וינט אשלים, אשלים, מוביליות
Shemesh: Complete Family Rehabilitation For Families of Children with Special Needs
מידע אודות תכנית שמש שותפים: המוסד לביטוח לאומי תגיות: ג’וינט אשלים, אשלים, מוביליות
Common Fate: Therapists’ Benefits and Perils in Conducting Child Therapy Following the Shared Traumatic Reality of War
פורסם בכתב העת Clinical Social Work Journal. במחקר זה נבחן הניסיון של מטפלים בטיפול ילדים שאובחנו כסובלים מפוסט טראומה, בעקבות אירועי מלחמת לבנון השנייה שותפים: משרד החינוך תגיות: ג’וינט אשלים, אשלים, מוביליות
