הם לומדים מחדש: תכנית התערבות חינוכית לקידום תלמידים בסיכון
מסמך/מצגת239 עמ'עברית2006
תקציר
במחקר זה נבדק כיצד ניתן באמצעות תכנית התערבות להתמודד עם צרכיו הייחודים של התלמיד. המחקר התמקד בשתי סוגיות מרכזיות: בחינת ההישגים והתוצרים של התכנית, ולימוד התהליך שעברו הצוותים החינוכיים המעורבים בתכנית.
תגיות: ג’וינט אשלים, אשלים, מוביליות